Description: Une nouvelle science Comptences en matire de processus d'ducation by Weronika Iwanowa Schulz, Mirela MÜller Léducation aux médias devrait être orientée, dirigée et conduite par ces principes de base. Une action et un comportement pertinents, autodéterminés, créatifs et socialement responsables influencés par les médias sont liés à certaines conditions: la situation de vie et lenvironnement de communication des enfants et des adolescents, leurs besoins et leurs émotions, leurs connaissances et leur expérience, ainsi que le niveau de leur capacité à juger des valeurs symboliques. Ceux qui utilisent leurs connaissances pour faire la distinction entre linformation et les manipulations sous leurs diverses formes agiront de manière plus responsable et indépendante vis-à-vis des médias que ceux qui nont pas ce type de capacités ou de connaissances. En dautres termes, une plus grande conscience de linfluence négative des médias réduit les risques de manipulation. Léducation aux médias des enfants et des jeunes devrait créer des possibilités daction et dexpérience. En ce sens, lorientation vers lexpérience et laction est considérée comme le principe fondamental de léducation aux médias et de la culture médiatique. Lorientation vers lexpérience signifie que les émotions suscitées par les médias doivent être présentes dans léducation aux médias. FORMAT Paperback CONDITION Brand New Details ISBN6207372301 Author Mirela MÜller Pages 88 Publisher Editions Notre Savoir Year 2024 ISBN-10 6207372301 ISBN-13 9786207372300 Format Paperback Publication Date 2024-04-11 Imprint Editions Notre Savoir Audience General We've got this At The Nile, if you're looking for it, we've got it. With fast shipping, low prices, friendly service and well over a million items - you're bound to find what you want, at a price you'll love! TheNile_Item_ID:160053663;
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Format: Paperback
ISBN-13: 9786207372300
Author: Weronika Iwanowa Schulz, Mirela Mller
Type: NA
Book Title: Une nouvelle science Comptences en matire de processus d'ducation
Language: Does not apply
Publication Name: NA